Reflektioner

Efter att vi nu har kommit halvväxt in i andra terminen känner jag, att jag börjar använda mig av den kunskap som vi har förskaffat oss i pedagogik studierna. Jag kommer ofta i situationer (läs problem) där jag frågar mig vad skulle Ferire, Schlechty eller Dewey göra. Men jag anser att det är ganska svårt att applicera dessa pedagogers tänkande på en specifik situation. Jag har kommit till slutsatsen att det bör vara helheten som präglas av olika pedagogers idéer inte endast små konflikter och möten. När jag började använda min kunskap inom pedagogik på elever blev det i mindre skala och vid få tillfällen. Jag kände att jag fick viss respons på vad jag sa och gjorde men jag var inte riktig nöjd, jag hade ju förväntat mig ett mirakelmedel. Efter flertalet reflektioner, diskussioner och böcker kom jag till slutsatsen att prova att lägga om hela min undervisning med en medveten pedagogisk struktur. När jag gör mina små utvärderingar kring detta tycker jag mig se att eleverna förstår mig mer, men framför allt att jag förstår dem bättre

En egoistisk student

När jag började läsa vår kurslitteratur för ett antal veckors sedan började jag med Freire, Pedagogik för förtryckta. Allt efter som tiden har gått har jag funderat över Freires fråga. Vad är en människa och vilket är syftet med en människas liv? (Pedagogik för förtryckta, s.28) Ju mer jag tänker på detta ju mer anser jag att det är en fråga som man måste reflektera över! Kort och gott varför lever jag? Min första tanke när jag började reflektera kring detta var, Marshlows behovstrappa samt att man lever för att föra sina gener vidare. Men efter fortsatta diskussioner och reflektioner med min omgivning har jag kommit fram till att jag lever för mig själv! Det är jag som är central i mitt liv, alla handlingar som jag gör är rent egoistiska. Det är som i ett avsnitt i Vänner, där en av rollfigurerna utmanar en annan till att hitta en oegoistisk handling. För er som inte har sett avsnittet kan jag meddela att det inte gick. Alltså man gör goda gärningar för att man själv skall må bra, man skaffar barn för sin egen skulle inte för att världen skall bli bättre.

Att läsa Paulo Freires böcker, tar tid. Dom är jobbiga att läsa, men under tiden man läser så kommer man underfund om att han skriver om saker man känner igen från sin egna vardag
Jag kom till Sverige för trettio år sedan, och jag kom snart underfund om att man måste lära sig språket för att inte bli förtryck i det svenska samhället. Så jag håller med Freires om att dom förtryckta måste själva ta sig ur sitt förtryck, Sedan kan man undra varför inte Paulo skriver om mera konkreta exempel.Har nu kommit tillbaka till skrivandet efter att ha lagat söndagsmiddagen. Under middagen diskuterade vi, min man och yngste son som utbildar sig till lärare, Paulo Freire och hans syn på den tidens pedagogik. Vi var överens om att hans tankar om att kunskapen måste vara något man har med sig genom livet och inte bara vara något man läser inför proven, så hans tankar om att spara sina kunskaper som på ett sparkonto tycker jag var bra. Sedan kanske det är svårare att genomföra i praktiken

Nu är jag med er i Pedagogiken